LECTURA COMPARTIDA Y NORMAS DE CONVIVENCIA**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 5

Nivel: Primaria 1º
Edad: 6-8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 5
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Disciplina

OBJETIVO (PDA):

Que los alumnos reconozcan que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

SESIÓN 1: LECTURA COMPARTIDA Y NORMAS DE CONVIVENCIA

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

Que las y los estudiantes se familiaricen y practiquen la orientación de la lectura y la escritura; además, inicien la reflexión comunitaria sobre normas de convivencia durante la lectura, promoviendo la apropiación de la cultura a través de textos y el pensamiento crítico sobre la disciplina en el aula.

APERTURA (10 minutos):

1. Bienvenida y ambientación:
   La docente saluda calurosamente al grupo. Explica que iniciarán un proyecto comunitario titulado “Historias que compartimos”, donde leerán juntos historias de distintas culturas y comunidades para conocer y respetar diversas formas de vida.

   
   



2. Motivación inicial:
   Se pregunta: “¿Quién quiere compartir una historia que le haya contado su familia?”. Se escuchan breves intervenciones.

   
   



3. Planteamiento del reto:
   “Hoy aprenderemos cómo leer juntos en voz alta, y cuidaremos que todos podamos escuchar, participar y respetar. ¿Cómo creen que debemos comportarnos para lograrlo?” (Inicio de la reflexión sobre disciplina y convivencia).

   
   

DESARROLLO (25 minutos):