Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Campo Formativo: Lenguajes
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques Integrados: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Valores

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. INICIO (10 minutos)

Ambientación y motivación:
Recibe a los niños en círculo y preséntales la “caja de la comunidad”, decorada con materiales artísticos y símbolos de la comunidad (pueden ser dibujos hechos por ellos mismos en sesiones previas o por ti).
Plantea el desafío:
—Hoy vamos a descubrir cómo podemos compartir lo que sentimos y pensamos para ayudar a todos en el grupo, ¡como una comunidad!
Invítalos a observar una ilustración artística grande (puede ser una obra de arte local o mural impreso) y preguntar:
—¿Qué ven? ¿Cómo creen que se sienten las personas en la imagen? ¿Por qué creen que están juntos?
Fomenta el pensamiento crítico:
—¿Por qué es importante escuchar cuando alguien habla?
Explica brevemente el objetivo:
—Hoy vamos a aprender a escuchar con atención y a esperar nuestro turno para hablar, así podemos conocernos y ayudarnos mejor.

2. DESARROLLO (25 minutos)

Dinámica central: “La ronda de las emociones”
Explica que cada uno tendrá un turno para tomar la “caja de la comunidad”, donde habrá tarjetas con imágenes de emociones, necesidades y gustos (caritas feli