Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 4
Asignatura: Historia, 3º de Secundaria
Contenido: Las tensiones en siglo XX
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (Historia y Formación Cívica y Ética)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Actividad de activación e inclusión:

• El docente saluda y fomenta un ambiente seguro e incluyente, preguntando:
  ¿Alguna vez has sentido que tus amistades o grupos tienen diferencias que los llevan a conflictos? ¿Cómo los resuelven?


• Se invita a compartir experiencias, escuchando todas las voces y valorando la diversidad de opiniones, incentivando el respeto a las ideas y el trabajo colaborativo.

2. Presentación del problema:

• Se plantea la siguiente situación problemática (ABP):
  "Imagina que eres miembro de un consejo internacional en 1914. De repente, empiezan a surgir rumores de una posible guerra, ya que varias naciones han acumulado tensiones durante años por distintas razones: ambiciones territoriales, alianzas secretas, nacionalismos extremos y carreras armamentistas. Debes colaborar con tu equipo para identificar las causas y buscar la mejor manera de prevenir una catástrofe."

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Trabajo colaborativo – Investigación y análisis crítico (20 minutos):

• Los estudiantes, organizados en equipos diversos (co