Procesos técnicos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 4
Asignatura: Tecnología – 3º Secundaria
Contenido: Procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 50 minutos
Enfoques: Artes y experiencias estéticas / Interculturalidad crítica
Problema transversal: Desinterés
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación estética y contexto intercultural

• Saludo y breve reflexión: El docente recibe a los estudiantes con imágenes de diferentes expresiones artesanales y fabriles de comunidades locales y de otras culturas indígenas de México (textiles, cerámica, cestería, etc.), proyectadas en una presentación visual atractiva.


• Pregunta detonadora: “¿Qué problemáticas observan en nuestra comunidad que podrían atenderse con un emprendimiento parecido a los que ven en las imágenes?”


• Pequeña dinámica: En pequeños grupos, los estudiantes comparten rápidamente recuerdos o experiencias familiares relacionadas con el trabajo artesanal o fabril, resaltando emociones o valores personales asociados.


• Cierre: Se destaca la riqueza cultural, la creatividad y la importancia de abordar necesidades reales de la comunidad mediante procesos técnicos con sentido estético y sustentable.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Trabajo interdisciplinar, colaborativo y contextualizado

• Explicación breve: El docente explica qué es un proceso técnico (entrada, transformación, salida) y su vínculo con la creatividad artística, la identidad cu