Procesos técnicos.

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Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4 - PROCESOS TÉCNICOS
Asignatura: Tecnología I (Secundaria, 1º grado)
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Enfoques transversales: Inclusión, Interculturalidad crítica, Prevención del acoso escolar (bullying)
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA):
Al final de la sesión, las y los estudiantes describirán los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza, relacionándolos con la prevención del acoso escolar en su entorno escolar.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Bienvenida inclusiva e intercultural (5 min)



  • Saludo a todo el grupo, reconociendo la diversidad cultural y social presente.

  • Breve dinámica de presentación: Cada estudiante compartirá su nombre y una palabra que represente para él/ella una convivencia positiva en la escuela (amistad, respeto, solidaridad, etc.).

  • Se refuerza la idea de que sus distintos saberes y experiencias enriquecen el aprendizaje colectivo.


Conexión con la vida cotidiana y el problema social (5 min)



  • Pregunta detonadora: “¿Han escuchado o vivido situaciones en las que las tecnologías, como internet o redes sociales, se usan de manera negativa para lastimar a otros?”

  • Breve diálogo sobre la importancia de la tecnología, pero también de los riesgos como el acoso escolar.

  • Planteamiento del reto: “¿Cómo podemos usar nuestros conocimientos técnicos para mejorar la convivencia y prevenir el bullying en nuestra escuela?”



**FASE 2: DESARROLLO