El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Educación Inicial (0-3 años)
Grado: 1º
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1 de 2
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Problema interdisciplinar a atender: Convivencia

Propósito de la sesión

Propiciar un primer encuentro creador de las niñas y los niños consigo mismas(os) y con los otros, mediante el disfrute y exploración colectiva de experiencias artísticas, favoreciendo la convivencia y el sentido de pertenencia.

Inicio (10 minutos)

Ambientación y bienvenida artística

• El aula está dispuesta con música suave instrumental y materiales coloridos (telas, cartulinas, instrumentos sencillos como maracas, cajas, etc.).


• Recibimiento cálido, saludando a cada niña y niño por su nombre, invitando a sentarse en círculo.


• Dinámica de integración: “Saludo mágico” con movimientos (palmas, ola, abrazo al aire), fomentando el reconocimiento de cada integrante.


• Breve diálogo: “¿Cómo nos sentimos hoy?” usando tarjetas con caritas felices, tristes, sorprendidas (desarrollo socioemocional).

Desarrollo (25 minutos)

Exploración artística colectiva: “Descubriendo el espacio a través del arte”

1. Exploración libre del espacio (7 min)
   
   
   • Las(os) niñas(os) exploran libremente un circuito sensorial: alfombras de texturas, cintas colgantes, pompones, anillos de colores, mientras la educadora observa e interviene sólo para favorecer la interacción y la seguridad.
   
   
   • Se fomenta la curiosidad y