Interacción con personas de diversos contextos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos

Objetivo: Participar y respetar acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Sin reglas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:
Tema: La diversidad en nuestra comunidad
Actividad:

• Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de respetar a las personas y cómo cada uno es único.


• Presentar imágenes de diferentes personas (niños, adultos, personas con discapacidad, de diferentes culturas, etc.) y pedir a los alumnos que compartan lo que observan y qué pueden aprender de cada una de ellas.


• Luego, realizar una actividad práctica donde los alumnos se dividan en parejas y compartan algo que les gusta hacer. Fomentar el respeto y la escucha activa durante esta actividad.

Sesión 2:
Tema: Juegos con reglas
Actividad:

• En esta sesión, presentar diferentes juegos que requieran seguir reglas para participar.


• Explicar las reglas de cada juego y realizar una demostración práctica.


• Dividir a los alumnos en grupos y permitir que jueguen, recordándoles la importancia de respetar las reglas y turnos.


• Al final de la sesión, reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al seguir las reglas y cómo ayudó a tener una convivencia más armoniosa.

Sesión 3:
Tema: Aprendiendo a compartir
Actividad:

• Introducir el concepto de compartir y por qué es importante en la convivencia.


• Exponer diferentes situaciones donde se requiere compartir (juguetes, materiales, espacios, etc.) y discutir cómo se pue