Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.

Red Magisterial
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo, e identifica las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 4


Grado: Primaria 6º
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1 de 4
Contenido: Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo
Problema central: Discriminación
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo, e identifica las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.



I. Inicio (10 minutos)



  1. Motivación e Inclusión:



    • El docente recibe al grupo y presenta la imagen de un mural que represente la diversidad cultural en México (puede ser proyector o cartel).

    • Pregunta detonadora:
      “¿Qué sienten cuando ven que a alguien lo tratan diferente solo por su color de piel, lengua, costumbres o género?”

    • Se permite la participación libre, cuidando que todas las voces sean escuchadas y valoradas.



  2. Presentación del problema:



    • El docente introduce el tema:
      “En nuestro país y en muchas partes del mundo siguen ocurriendo situaciones donde las personas son tratadas injustamente por ser diferentes. Hoy vamos a investigar juntos por qué pasa esto y cómo podemos ayudar a que nadie sea discriminado.”





II. Desarrollo (25 minutos)



  1. Contextualización y enfoque interdisciplinar:

    • Explicación