Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 5 – Comunidad
Asignatura: Ciencias y Formación Cívica y Ética
Grado: 6º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos

Contenido central:
Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Problema abordado:
Cuidado del ambiente

Propósito de aprendizaje (PDA):
Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).

Enfoque metodológico:
Aprendizaje por indagación
Pensamiento crítico
Interculturalidad crítica

SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y contextualización:
  El docente saluda y pregunta a las y los estudiantes:
  ¿Qué entienden por medio ambiente? ¿Por qué creen que es importante en México?
  Escucha sus participaciones para identificar ideas previas.

  
  



• Recuperación de saberes previos e integración del enfoque intercultural:
  Se invita a reflexionar:
  ¿Cómo cuidan el ambiente en su casa, su comunidad o su cultura? ¿Conocen alguna tradición local relacionada con el cuidado de la naturaleza?
  (Las respuestas deben propiciar el reconocimiento y respeto de la diversidad cultural).

  
  



• Presentación del reto:
  Se plantea el desafío:
  “Hoy iniciaremos una investigación para descubrir cómo se relacionan la naturaleza y la sociedad en nuestro entorno y por qué es