Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología 3º de Secundaria
Tema: Comunicación y representación técnica
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Artes y experiencias estéticas | Pensamiento crítico | Interdisciplinariedad con comprensión lectora
Duración: 50 minutos
Objetivo PDA: Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Grado: 3º de Secundaria (12 a 15 años)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar el interés a partir de una experiencia estética y presentar la relevancia social y comunicativa de la representación técnica.

• Ambientación Visual y Auditiva: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes proyectos tecnológicos (pueden ser prototipos, inventos históricos o actuales) y acompañarlas de fragmentos breves de música instrumental creativa relacionada con innovación (música tipo “makers”).


• Pregunta Generadora: Plantear la siguiente pregunta al grupo:
  “¿Cómo podemos compartir el funcionamiento de un proyecto para que cualquier persona lo entienda y lo valore?”


• Diálogo Reflexivo (Pensamiento Crítico): Invitar a los estudiantes a que respondan la pregunta en equipos pequeños (2 minutos), resaltando la importancia de que la comunicación de los proyectos sea comprensible incluso para quienes no saben de tecnología.


• Presentación del Problema: Explicar el objetivo de la sesión y mencionar que trabajarán en un reto: crear materiales creativos (artísticos y claros) para comunicar el funcionamiento de un proyecto tecnológico suyo, atendiendo a aspectos de comprensión lectora.

**Fase 2: Desarrollo