Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Trabajo en equipo, Inclusión, Vida saludable

Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes exploren y utilicen patrones básicos de movimiento (caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, esquivar, etc.) en dinámicas lúdicas, favoreciendo el autoconocimiento, la cooperación y el respeto a la diversidad, mientras reflexionan sobre la importancia del trabajo en equipo para lograr objetivos comunes y una vida activa y saludable.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de bienvenida:

• Saludo en círculo, invitando a cada estudiante a decir su nombre junto con un movimiento corporal (puede ser saltar, girar, estirarse, etc.).


• Maestra/or invita a observar y repetir el movimiento de cada compañero, promoviendo la inclusión y celebrando la creatividad de todos.

Propósito:
Promover la integración, el reconocimiento de la diversidad corporal y emocional, y preparar al grupo para el trabajo colectivo.

2. Desarrollo (25 minutos)

Parte A. Exploración motriz y trabajo en equipo (15 minutos)

• La docente divide el grupo en pequeños equipos (heterogéneos, considerando necesidades de inclusión: motrices, sensoriales y de comunicación).


• Cada equipo recibe una consigna diferente:
  a) Caminar juntos formando u