Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 4

Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)
Contenido: Medición del tiempo
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA):
Que los alumnos utilicen términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; así como reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Enfoques:

• Aprendizaje por indagación


• Inclusión


• Pensamiento crítico


• Interdisciplinariedad (Habilidades matemáticas y Lengua Materna/Español)

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos e introducir el problema.

Actividad:

• Saludo inclusivo en español y lengua materna (de ser posible, según el grupo).


• Lluvia de ideas: “¿Cómo sabemos qué día es hoy? ¿Alguna vez han esperado un cumpleaños o una fiesta? ¿Qué palabras usamos para hablar de tiempo?”


• Los alumnos mencionan palabras asociadas al tiempo: hoy, ayer, mañana, antes, después.


• Docente anota en el pizarrón las palabras, promoviendo que se expresen en ambas lenguas (inclusión de lenguas maternas).


• Planteamiento del reto: “¿Cómo podríamos organizar las actividades de nuestra semana para no olvidar nada importante?”

Estrategias de inclusión:

• Se invita a alumnos que deseen participar de forma oral, gestual o escrita.


• Uso de imágenes para apoyar a alumnos con barreras de lenguaje.


• Reconocimiento de todas las contribuciones, validando el uso de diferentes lenguas.

2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Explorar