Prevención de situaciones de riesgo.

Jazmin Zarate
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2: Prevención de Situaciones de Riesgo
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3° (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad con "Valores"
Objetivo (PDA): Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.



Fase 1. INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la indagación crítica sobre las situaciones de riesgo.



  1. Dinámica de Rompehielo:
    Alumnos comparten en parejas una situación que hayan observado en su familia o comunidad que represente algún tipo de riesgo (salud, seguridad, medio ambiente). Ejemplo: uso inadecuado de redes sociales, contaminación, violencia, etc.



  2. Lluvia de ideas guiada:
    En plenaria, el docente invita a que, voluntariamente, compartan ejemplos mencionados. El docente registra en el pizarrón las situaciones destacadas, agrupándolas por tipo de riesgo.



  3. Pregunta detonadora para pensamiento crítico:
    ¿Por qué creen que algunas de estas situaciones se normalizan o no se atienden en la familia o comunidad?




Relación con valores:
El docente invita a reflexionar sobre cómo los valores (respeto, responsabilidad, empatía) influyen en la prevención de riesgos y en la toma de decisiones.



Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Identificar, analizar y reflexionar críticamente acerca de los riesgos observados y sus implicaciones en el biene