Funciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Matemáticas Secundaria 1º – Sesión 1 de 2

Contenido: Funciones
Tema: Modela y resuelve diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa
Duración: 50 minutos
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Problema social: Alimentación

FASE 1: INICIO (10 minutos)
Actividad de activación y motivación

• Saludo y bienvenida: El docente recibe a los estudiantes y les comenta el objetivo de la sesión.


• Planteamiento del reto:
  
  
  • El docente pregunta:
    “¿Alguna vez has pensado cuánto azúcar consumes diariamente al tomar diferentes bebidas?”
  
  
  • Presenta tres tipos de bebidas (agua, jugo natural y refresco) y la cantidad de azúcar que contienen en una porción estándar, mostrándolo en una tabla frente al grupo.
  
  
  
  


• Conexión interdisciplinaria: Introduce el concepto de alimentación saludable y su impacto en la vida diaria, enfatizando el papel del azúcar en la salud.


• Propósito de la sesión:
  “Hoy vamos a investigar cómo podemos relacionar matemáticamente la cantidad de azúcar que ingerimos con la cantidad de bebida que consumimos, utilizando funciones y proporciones.”

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Exploración guiada y trabajo colaborativo

1. Indagación inicial (5 min)
   
   
   • Se forman pequeños equipos.
   
   
   • Cada equipo recibe un problema:
     *“Si una botella de refresco de 600 ml contiene 60 gramos de azúcar, ¿cuántos gramos de azúcar consumiría una persona si tomara diferentes cantidades: 300 ml