Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Sharon AC- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 1
Contenido: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Objetivo (PDA): Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)
Propósito de la sesión
Que los estudiantes comprendan, mediante la indagación, las distintas formas de reproducción de las plantas y su importancia para los ecosistemas, el ambiente y la vida saludable, identificando y representando las estructuras de una flor, así como reflexionando sobre su papel en el cuidado del entorno.
Secuencia didáctica
1. Actividad de inicio (10 minutos)
Estrategia: Activación de conocimientos previos y problematización.
- El docente inicia la clase mostrando imágenes de diferentes plantas, algunas con flores, otras con raíces visibles, y otras con semillas, tallos y hojas.
- Preguntas generadoras:
- ¿Qué tienen en común todas estas plantas?
- ¿Cómo creen que nacen nuevas plantas?
- ¿Por qué creen que es importante que existan muchas plantas diferentes?
- Se recuperan ideas previas acerca de la reproducción de las plantas y su relación con el ambiente, fomentando la participación y el pensamiento crítico.