Construcción del proyecto de vida.

mary tinajero
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 4
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Rezago educativo
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e igualdad de género.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Ambientación y sensibilización



  1. Bienvenida inclusiva: El docente da la bienvenida al grupo y conforma un círculo, favoreciendo la participación equitativa entre niñas y niños, promoviendo la voz de todos.

  2. Lectura breve: Se lee en voz alta un extracto de un testimonio real de una adolescente (niña o joven) de una comunidad indígena o rural mexicana, quien narra los retos que ha enfrentado para continuar estudiando debido al rezago educativo. Se enfatiza el valor de la diversidad cultural y se pregunta al grupo cómo creen que su contexto influye en la forma en que cada persona imagina su futuro.

  3. Diálogo inicial: Los estudiantes responden oralmente:

    • ¿Qué cambios han notado en sí mismos al llegar a la adolescencia?

    • ¿Por qué creen que algunas personas enfrentan más desafíos para acceder a la educación?
      Se rescatan las ideas, subrayando la importancia de la igualdad de género y el respeto a las culturas.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Exploración y construcción colectiva



  1. **Actividad de reflexión