Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción del Proyecto de Vida
Sesión 1 de 2
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Tema interdisciplinar: Trabajo en equipo

Objetivo (PDA):

Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

• El docente da la bienvenida y saluda de manera personalizada, promoviendo el reconocimiento de la diversidad del grupo.


• Pregunta inicial (lluvia de ideas, se anota en el pizarrón):
  ¿Qué significa tener un proyecto de vida?
  ¿Conoces a alguien que haya logrado una meta importante? ¿Cómo lo hizo?

2. Presentación del objetivo de la sesión:
El docente explica que durante la clase se reflexionará sobre el propio futuro, intereses y metas, y que se trabajará en equipos para pensar en formas de apoyar a la comunidad escolar (aprendizaje-servicio). Se enfatiza la importancia del trabajo colaborativo, respetando las diferentes ideas y capacidades.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

A. Actividad 1: Reconociendo intereses y capacidades (Trabajo individual y grupal, 10 min)

• Cada estudiante recibe una hoja-guía inclusiva con pictogramas y preguntas clave, para que, de acuerdo a sus posibilidades, pueda identificar y anotar:
  
  
  • Lo que más le gusta hacer.
  
  
  • Lo que considera q