Las tensiones en siglo XX

Hernan Daniel López
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 4


Materia: Historia
Grado: Secundaria, 2º grado
Tema: Las tensiones en el siglo XX: Política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas
Duración: 50 minutos
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Comprensión lectora
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Revisar la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).



1. Fase de Inicio (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, motivar, presentar el problema y fomentar la curiosidad.


Actividades:



  • Bienvenida y encuadre: El docente saluda cordialmente y menciona brevemente el objetivo de la sesión, haciendo énfasis en la importancia de analizar la relación histórica entre el Estado y los pueblos indígenas.

  • Preguntas detonadoras:

    • ¿Qué sabes sobre cómo eran tratados los pueblos indígenas durante el México independiente y en el siglo XX?

    • ¿Has escuchado el término “mestizaje”? ¿Qué te imaginas que significa?



  • Presentación del Problema (Caso ABP):
    Se lee en voz alta el siguiente problema (breve, adaptado a la comprensión lectora del grupo):
    “En el México del siglo XX, el gobierno promovió la idea de que todos debíamos ser iguales y formar parte de una sola cultura: la mestiza. Pero, ¿qué pasó con las lenguas, tradiciones y derechos de los pueblos indígenas? ¿Fue esto justo? ¿Qué consecuencias tuvo para ellos y para nuestra sociedad actual?”

  • Formato: