Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Fabiola Jiménez
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 3


Grado: 6º de Primaria (10 a 12 años)
Asignatura: Español
Contenido Central: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Proyecto: Elaboración colectiva de una antología de cuentos y poemas
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinario: Desarrollo y reflexión de valores
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura



Propósito de la sesión 1


Que las y los estudiantes identifiquen el propósito del proyecto, comprendan la estructura de una antología literaria y comiencen a seleccionar, analizar y comentar textos (cuentos y poemas) que reflejen y promuevan valores positivos, tomando en cuenta la diversidad cultural presente en su entorno.



Secuencia Didáctica


1. Inicio (10 minutos)


Bienvenida e Inclusión



  • Saludo afectuoso a la clase, promoviendo el respeto y el reconocimiento de la diversidad entre los presentes.

  • Dinámica breve: "El valor que me representa", en la que cada alumno mencione su nombre y un valor importante para ella/él, explicando brevemente por qué.

  • Presentación del objetivo general del proyecto: “Vamos a crear una antología de cuentos y poemas que reflejen valores importantes para nuestra comunidad y que incluyan diferentes culturas y formas de ver el mundo”.

  • Pregunta detonadora: ¿Por qué es importante compartir y leer historias y poemas de diferentes culturas y valores?


Recursos:



  • Cartulina y plumones para registrar los valores mencionados por los alumnos/as.



2. Desarrollo (25 minutos)


**Exploración y análisis de te