Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Eje Temático: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comparte sus descubrimientos, ideas y opiniones sobre los seres vivos, y escucha las de sus pares.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Cuidado del ambiente
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1

Propósito de la Sesión

Que las niñas y los niños exploren, indaguen y dialoguen sobre los seres vivos en su entorno inmediato, reflexionando sobre su importancia y el cuidado del ambiente, por medio de experiencias estéticas y artísticas.

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación:

1. Bienvenida y ambientación artística: Recibe al grupo con música suave de sonidos de la naturaleza. El aula estará decorada con imágenes coloridas de plantas, animales, árboles y flores.


2. Conversatorio dirigido: Sentados en círculo, utiliza una caja misteriosa decorada con hojas. Dentro, hay objetos o imágenes (una semilla, una hoja, una foto de un pájaro, una piedra, una gota de agua pintada). Cada niño elige uno y responde:
   
   
   • ¿Qué crees que es?
   
   
   • ¿Crees que está vivo o no? ¿Por qué?
   
   
   • ¿Dónde lo has visto?
   
   
   
   


3. Expresión artística: Pide que, con el objeto en mano, usen su cuerpo y rostro para expresar cómo se imagina que “vive” o “se mueve” ese ser u objeto natural.

Desarrollo (25 minutos)

**Exploración, in