Matemáticas 3º de Secundaria**

Illia Enyth
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas 3º de Secundaria
Sesión 1 de 2: Funciones
Duración: 50 minutos
Contenido: Relación e interpretación de funciones a través de representaciones tabulares, gráficas y algebraicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar: Habilidades matemáticas



I. Inicio (10 minutos)


Propósito: Introducir el concepto de función y despertar el interés indagatorio a partir de situaciones de la vida cotidiana.



  1. Activación de saberes previos (5 min):



    • Iniciar con la pregunta: “¿Dónde en la vida diaria observan que una cantidad depende de otra? ¿Qué ejemplos pueden compartir?”

    • Escribir las respuestas en el pizarrón, fomentando la participación y la reflexión colectiva.



  2. Presentación del problema (5 min):



    • Exponer oralmente y por escrito el desafío:
      “En tu vida diaria, ¿cómo puedes detectar relaciones entre dos cantidades? Ejemplo: la cantidad de agua que ahorramos si reducimos el tiempo de la regadera.”

    • Entregar breves textos de culturas originarias que refieran a la observación de fenómenos naturales, como la siembra y cosecha (dependencia entre lluvia y crecimiento de plantas), para leer en voz alta y reflexionar sobre cómo diferentes culturas interpretan relaciones entre cantidades.





II. Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Indagar, explorar y construir el concepto de función a través de diversas representaciones, utilizando situaciones reales y fomentando la lectura y la escritura.



  1. Indagación guiada (10 min):

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