Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Hernan Daniel López
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Historia 3º de Secundaria
Contenido: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Sesión 1 de 4: El impacto del Imperio Musulmán en el mundo
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje transversal: Comprensión lectora


PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que los estudiantes problematizen acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo, desde una perspectiva crítica e intercultural, analizando y mejorando la comprensión lectora.



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos:
    Comenzar preguntando:



    • "¿Qué saben, han escuchado o imaginan acerca del Imperio Musulmán y su papel en la historia mundial?"

    • "¿Por qué creen que un imperio puede transformar el mundo en el que se desarrolla?"

    • Breve recuperación de ideas en el pizarrón, resaltando la diversidad de opiniones y conocimientos.



  2. Presentación del problema-motor (ABP):
    Presentar la siguiente situación-problema:
    "En el siglo VII, surgió el Imperio Musulmán, que llegó a extenderse desde España hasta la India. Sin embargo, hoy en día, muchos ignoran su importancia y su legado. Imagina que eres parte de un grupo de jóvenes historiadores que debe explicar a su comunidad cómo este Imperio influyó en la historia mundial y por qué es relevante comprenderlo hoy. ¿Cuáles crees que son las causas de su surgimiento, sus fundamentos y los impactos positivos y negativos que tuvo en el mundo?"





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. **Lectura guiada interdisciplinaria