Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Título de la planeación: Conociendo nuestra identidad a través de la escritura de nombres

Objetivo general: Que los alumnos de 2º de Primaria puedan escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y personas de su entorno para manifestar su autoría, pertenencia e identidad.

PDA: Escribir su nombre y apellidos y de sus de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Me conozco.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comenzaremos la clase explicando a los alumnos la importancia de conocer y valorar nuestra identidad, y cómo escribir nuestros nombres puede reflejar nuestra autoría y pertenencia.


• Actividad de reflexión: Realizaremos una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán sus experiencias y opiniones sobre sus nombres y apellidos.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos en una hoja de papel, y luego compartirán con el resto de la clase qué significa para ellos su nombre y apellido.


• Cierre de la sesión: Reflexionaremos sobre la importancia de la escritura de nombres para manifestar nuestra identidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la importancia de los nombres en diferentes culturas y compartirán la información que encuentren.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una lista de nombres de familiares, profesores, compañeros y personas de su entorno, escribiendo correctamente cada nombre.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en pequeños grupos qué significan para