Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: HISTORIA II SECUNDARIA
Sesión 1 de 6: Las tensiones en el siglo XX
Duración: 50 minutos
Grado: Segundo de Secundaria (12 a 15 años)
Enfoque: Pensamiento crítico y perspectiva de igualdad de género
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Integración de la reflexión sobre valores

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Ponderar las demandas sociales que orientaron las tensiones en el siglo XX y la participación de diferentes grupos sociales en su conducción en distintos momentos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche: "Imagina un mundo en cambio"
El docente presenta brevemente imágenes y titulares de periódicos del siglo XX (primera guerra mundial, sufragismo femenino, movimientos obreros, etc.).
Preguntas detonadoras:

• ¿Qué crees que ocurrió en estas escenas?


• ¿Por qué crees que las personas exigían cambios?


• ¿Quiénes participan en estos movimientos? ¿Ves mujeres, jóvenes, obreros, líderes políticos?

Propósito:
Motivar el interés, activar conocimientos previos y plantear la conexión entre los problemas sociales pasados y los valores que hoy consideramos importantes. Se invita a reflexionar cómo estos movimientos también fueron escenarios de lucha por igualdad de género.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Presentación del Problema Central (ABP):
“El siglo XX fue un siglo de intensas tensiones sociales y luchas por derechos. Imagina que eres parte de un comité internacional en 1920. Tienes que analizar por qué los grupos sociales (mujeres, obreros, estudiantes, minorías) exigen cambios y cómo influyen los valores como justicia