Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Rossy Xochiquetzal Carrera- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Objetivo: Descubrir gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí mismos, en un ambiente que considere la diversidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción al tema: Se les pedirá a los alumnos que compartan aspectos de su vida personal, como el lugar donde viven, su origen étnico, cultural y lingüístico. Se fomentará la participación y se generarán preguntas para reflexionar sobre su propia identidad y la importancia de su pertenencia a un territorio y su origen.
Actividad principal: Se realizará una actividad de mapeo, donde cada alumno dibujará en un mapa su lugar de origen y su hogar actual. Luego, se les pedirá que compartan sus mapas con sus compañeros y hablen sobre las similitudes y diferencias que encuentran.
Sesión 2 (45 minutos):
Recapitulación: Se recordará lo trabajado en la sesión anterior, enfatizando en la importancia de la diversidad y la pertenencia a un territorio y un origen étnico, cultural y lingüístico.
Actividad principal: Se realizará una actividad de juegos tradicionales, donde los alumnos podrán experimentar y descubrir gustos, preferencias y posibilidades motrices y afectivas. Se fomentará el respeto por la diversidad y se promoverá el intercambio de experiencias y conocimientos entre los alumnos.
Sesión 3 (45 minutos):
- Recapitulación: Se conversará sobre lo aprendido en las sesiones anteriores, resaltando la importancia de la interacció