Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
GRADO: 5º Primaria (10 a 12 años)
ÁREA: Educación Física
TIEMPO: 45 minutos
CONTENIDO: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
ENFOQUE: Vida saludable e igualdad de género
METODOLOGÍA: Aprendizaje Servicio (ApS)
PROBLEMA A ATENDER: Trabajo en equipo
SECUENCIA DIDÁCTICA: Sesión 1 de 2

1. Propósito didáctico (PDA):
Reconocer posibilidades y límites personales al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, tanto individuales como colectivas, para valorar su propio desempeño y determinar posibles mejoras.

2. Aprendizaje Esperado:
Los alumnos identificarán y reflexionarán sobre sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices, reconociendo la importancia del trabajo en equipo, la igualdad de género y la vida saludable al realizar juegos cooperativos y deportivos.

3. Actividades (Sesión 1 – 45 minutos):

A. Inicio (10 min):

1. Breve plática interactiva: Reflexión en círculo sobre ¿qué significa tener diferentes habilidades y capacidades? ¿Por qué es importante que niñas y niños participen de igual manera?


2. Presentación del proyecto ApS: Los estudiantes organizarán la próxima semana una actividad física cooperativa con grados menores para promover la vida saludable y la igualdad de género.


3. Mencionar la pregunta guía: ¿Cómo podemos ayudarnos y valorar nuestras diferencias trabajando en equipo durante actividades físicas?

B. Desarrollo (25 min):

1. Calentamiento cooperativo (5 min):
   
   
   • Dinámica “La Ola”: en círculo, cada niña y niño realiza un movimiento (salto, giro, toque de pie) y el grupo lo imita.