Prevención de situaciones de riesgo.
ADRIAN MU?OZ- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Prevención de Situaciones de Riesgo
Educación Socioemocional/Tutoría – Secundaria 1º
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Enfoque: Vida saludable y valores
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Incorporar prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente, a partir de la reflexión y promoción de valores.
FASE 1. INICIO (10 minutos)
1. Activación de conocimientos previos (5 minutos):
El docente plantea las siguientes preguntas detonadoras en plenaria:
- ¿Qué entienden por “situaciones de riesgo”?
- ¿Han pasado o conocido algún caso de accidente, violencia, adicción o desastre natural?
- ¿Por qué creen que es importante prevenir estas situaciones?
Los estudiantes responden de manera voluntaria, y el docente anota en el pizarrón las palabras clave que surjan.
2. Presentación del reto y conexión con valores (5 minutos):
El docente expone que, como parte de un proyecto de Aprendizaje Servicio, se identificarán situaciones de riesgo en la comunidad escolar y se diseñarán propuestas para prevenirlas.
Se enfatiza la importancia de los valores (solidaridad, respeto, responsabilidad y autocuidado) en la prevención de riesgos.
FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)
3. Análisis de casos y reflexión grupal (15 minutos):
Se forman equipos de 4-5 estudiantes.
Cada equipo recibe una ficha breve con la descripción de un caso relacionado con accidentes, adicciones, violencia o fenómenos naturale