Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase
Física 2º Secundaria
Sesión 1 de 2
Contenido: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación del conocimiento previo y planteamiento del problema

• El docente inicia la clase preguntando: “¿En qué actividades cotidianas de tu entorno (casa, escuela, comunidad) crees que usas energía mecánica sin darte cuenta?”


• Los alumnos comentan brevemente en plenaria. El docente escribe ejemplos en el pizarrón (ej: columpiarse, lanzar una pelota, subir una mochila, etc).


• Se presenta un breve texto narrativo sobre una comunidad que utiliza mecanismos simples para aprovechar la energía en su vida diaria (ejemplo: uso de norias, molinos de viento tradicionales, tirolesas, ruedas de agua). Este texto debe ser leído en voz alta por un estudiante y complementado con preguntas de comprensión lectora:
  
  
  • ¿Qué tipos de energía identifican en la narración?
  
  
  • ¿Cómo influyen esas formas de energía en la vida de la comunidad?
  
  
  
  

Propósito de la fase: Relacionar el contenido con la cultura local y activar habilidades de comprensión lectora, vinculando el tema con experiencias y saberes previos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Indagación guiada y análisis interdisciplinario

• Exploración grupal (10 min):