La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Español 3º Secundaria
Contenido: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Tema interdisciplinar: Prevención de adicciones
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 50 minutos
Objetivo de aprendizaje (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad (enfoque en adicciones).

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y encuadre temático:

   
   
   
   
   • Saludo cordial.
   
   
   • Presentación del propósito de la sesión: "Hoy iniciamos un proyecto donde la creatividad del español nos ayudará a identificar y proponer soluciones a un problema importante de nuestra comunidad: las adicciones."
   
   
   • Breve explicación sobre el enfoque de vida saludable y su relación con el tema.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos y sensibilización:

   
   
   
   
   • Preguntar: “¿Qué tipos de adicciones conocen que afectan a los adolescentes y su comunidad?”
   
   
   • Lluvia de ideas rápida y registro en el pizarrón.
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Por qué creen que sucede y cómo afecta esto a nuestra vida y la de quienes nos rodean?
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración del lenguaje creativo y crítico:

   
   
   
   
   • Breve explicación del poder del español como herramienta creativa y transformadora: “El español no solo sirve para comunicar, sino también para crear propuestas y soluciones.”
   
   
   • Se analizan ejemplos breves de textos literarios (un poema, una fábula, un cuento corto) que aborden problemáticas sociales (pueden ser proyecciones o lecturas en voz alta).
   
   
   
   



2. **Pensam