La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 1

Grado: 1° de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Secuencia Didáctica: Primer acercamiento al entorno inmediato y la importancia de la convivencia en la comunidad escolar
Metodología: Aprendizaje Servicio (Aprendizaje Basado en Proyectos que beneficia a la comunidad)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (Formación Cívica y Ética, Geografía y Español)

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Al finalizar la sesión, las y los estudiantes ubicarán algunos referentes del lugar en donde viven y donde se encuentra su escuela, reconociendo la importancia de la convivencia armónica en la comunidad escolar y barrial.

INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida inclusiva:
   Saludo a la clase, asegurando la participación de todas y todos, nombrando por su nombre a cada estudiante y dando la bienvenida en lengua materna si corresponde.

   
   



2. Planteamiento del Problema:
   Dialogar con los estudiantes:

   
   
   
   
   • ¿Dónde está nuestra escuela?
   
   
   • ¿Viven cerca o lejos de la escuela?
   
   
   • ¿Qué lugares hay cerca de nuestra escuela? ¿Cómo creen que debemos convivir quienes compartimos estos lugares?
   
   
   
   



3. Mapeo de ideas previas:
   En círculo, se invita a que cada quien comparta un lugar que conozca de la comunidad (parque, tienda, clínica, iglesia, cancha, biblioteca, etc.) y cómo conviven con las personas en ese lugar.

   
   
   
   
   • Se registra en una cartulina grande, asegurando que quienes tengan dificultades de expresión oral puedan participar con dibujos o