Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 3º de Secundaria

Sesión 1 de 4: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Eje organizador: Uso y gestión del agua y su impacto en las antiguas civilizaciones
Interdisciplinariedad: Alimentación
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
PDA: Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, presentar el problema e incentivar la curiosidad.

• Dinámica de reflexión (5 min): Escribe en el pizarrón la pregunta detonadora:
  ¿Cómo crees que el acceso al agua influyó en la alimentación de los pueblos antiguos?
  Los alumnos escriben su respuesta en una hoja o en su cuaderno y comparten brevemente sus ideas al grupo, fomentando el respeto y la escucha activa.

  
  



• Presentación del Problema (5 min):
  Presenta la siguiente situación:
  Imagina que eres un consejero en una civilización antigua. Tu pueblo depende completamente de un gran río. Sin embargo, hay años de sequía y la producción de alimentos peligra. ¿Qué decisiones propondrías para asegurar el acceso al agua y la alimentación saludable de tu comunidad?

  
  

  Explica que durante las próximas sesiones explorarán cómo las antiguas civilizaciones usaron y gestionaron el agua para resolver retos alimenticios, y cómo esas decisiones impactan su vida actual.

  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Explorar, investi