Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Chula Hermosa- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º
Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema - "Todos somos únicos y especiales"
- Presentar a los alumnos el tema de la construcción de la identidad personal.
- Promover una reflexión en grupo sobre lo que significa ser único y especial.
- Realizar una actividad en la que cada alumno comparta información sobre sí mismo, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, etc.
Sesión 2: Descubriendo nuestras semejanzas y diferencias - "Nos conocemos mejor"
- Realizar una actividad dinámica en la que los alumnos se agrupen según semejanzas y diferencias que identifiquen entre ellos (por ejemplo, color de ojos, color de cabello, etc.).
- Fomentar la reflexión sobre las distintas características que hacen a cada persona única.
- Promover el respeto y la valoración de las diferencias individuales.
Sesión 3: Conociendo nuestro entorno - "Explorando nuestro territorio"
- Invitar a los alumnos a compartir información sobre su territorio (barrio, ciudad, país).
- Mostrar imágenes y objetos representativos del entorno de cada alumno.
- Promover la reflexión sobre la diversidad cultural y territorial.
Sesión 4: C