Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Mariela Carranza
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Los procesos vitales de los seres vivos
Sesión 1 de 2
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Asignatura: Biología
Enfoques: Vida saludable y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar a atender: Desinterés


Objetivo (PDA):
Comparar las características comunes de los seres vivos, identificar que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción, y distinguir estos rasgos como adaptaciones que favorecen la sobrevivencia de las especies.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, motivar el interés y contextualizar la importancia del tema.



  1. Dinámica de activación: “El detective biológico”
    El docente inicia preguntando:



    • ¿Qué tienen en común todas las cosas vivas?

    • ¿Por qué algunas especies sobreviven y otras no?
      Posteriormente, muestra imágenes diversas: plantas, animales, bacterias y hongos. Se pide a los estudiantes, en parejas, que identifiquen similitudes y diferencias en 2 minutos.



  2. Conexión con la vida cotidiana y la vida saludable:
    Se plantean preguntas como:



    • ¿En qué se parece la forma en que te alimentas al de las plantas o animales?

    • ¿Crees que cuidar tu nutrición puede ser una ventaja adaptativa para ti?
      Se solicita a los alumnos que reflexionen sobre cómo sus hábitos saludables o no, pueden influir en su calidad de vida.




Estrategia contra el desinterés:
Relacionar el contenido con retos personales y sociales actuales, como la importancia de la alimentación saludable para la adaptación y sobrevivencia moderna.