Sesión 1 de 2**
Valeria Camacho
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 6º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Objetivo (PDA): Profundizar acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Atención al problema de los valores
Propósito de la Sesión
Que los alumnos reconozcan la diversidad cultural y la importancia de los valores en la comunidad, identificando sus potenciales y retos para el aprendizaje y el bienestar común, a través de la reflexión sobre sus propias realidades y prácticas.
Secuencia Didáctica
1. Apertura (10 minutos)
- Dinámica de bienvenida inclusiva:
Cada estudiante comparte, en una palabra o frase, lo que más valora de su comunidad (puede ser un lugar, una acción, una costumbre, etc.). El docente recupera las ideas en el pizarrón, resaltando la diversidad de perspectivas. - Motivación:
Presentar una breve historia visual o video de una comunidad mexicana que resalta la colaboración y la diversidad cultural, preguntando ¿Qué valores observan en la historia? ¿Cómo contribuyen al bienestar común?
2. Desarrollo (25 minutos)
- Exploración guiada (Aprendizaje-Servicio):
Se forman equipos diversos (cuidando la inclusión de género, origen, habilidades, etc.) y se les asigna la tarea de identificar una práctica cultural local (fiestas, lenguas, juegos, formas de organización, etc.) q