Introducción al lenguaje y la comunicación oral

Angyss Madrigal
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al lenguaje y la comunicación oral
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos identificarán la importancia de la comunicación oral en su día a día.

  • Los alumnos experimentarán diferentes formas de comunicación oral, como palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de comunicación oral que utilizan en su comunidad.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes formas de comunicación oral.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación oral, como pedir ayuda, expresar una emoción o compartir un gusto.

  • Los alumnos deberán utilizar palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para comunicarse en cada situación.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de comunicación oral utilizadas en la actividad.

  • Destacar la importancia de la comunicación oral para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos en la comunidad.


Sesión 2:
Tema: Comunicación oral de necesidades y emociones
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos utilizarán el lenguaje oral para expresar necesidades y emociones de forma adecuada.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una actividad de juego de roles, en la que los alumnos representen diferentes situaciones en las que deban expresar necesidades y emociones.

  • Los alumnos deberán comunicarse oralmente para expresar sus necesidades y emociones en cada situación.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realiz