Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 5: PREESCOLAR 3º

Contenido:
Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Metodología:
Proyecto comunitario, trabajo interdisciplinar (Lenguaje, Educación Socioemocional, Artes), enfoque de Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender:
Convivencia

Duración:
45 minutos

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos expresen de manera oral ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Secuencia Didáctica (Sesión 1):
¡Comenzamos nuestro proyecto comunitario!

1. Inicio (10 minutos)
Motivación y vínculo:
• La maestra o el maestro da la bienvenida y forma un círculo con los niños y niñas.
• Presentación del tema: “Hoy iniciaremos un proyecto sobre cómo nos comunicamos con las personas que queremos en nuestra comunidad y cómo podemos convivir mejor.”
• Lectura breve del cuento ilustrado “El árbol de los amigos” (relato sencillo adaptado) para sensibilizar sobre la importancia de decir cómo nos sentimos y lo que necesitamos.
• Pregunta detonadora: “¿Por qué creen que es importante decir lo que sentimos y necesitamos a las personas con quienes convivimos?”
• Se fomenta el pensamiento crítico a partir de las respuestas, motivando a que expresen distintas ideas y respeten las opiniones de los demás.

2. Desarrollo (25 minutos)
Dinámica: “Mi voz, mis emociones y mis ideas”
• Se invita a cada niño o niña