Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2 — Capacidades y habilidades motrices
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1 de 2
Contenido: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Interdisciplinar (atención al trabajo en equipo)
Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable

Propósito de la sesión:
Que los alumnos experimenten y reconozcan diferentes formas de moverse en el espacio escolar, valorando la colaboración con sus compañeros y el autocuidado, explorando sus capacidades motrices y descubriendo cómo el trabajo en equipo puede ayudar a lograr metas comunes.

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y motivación:

• El docente recibe a los alumnos en el patio/gimnasio, saludando de forma personalizada y atenta a las características de cada estudiante, asegurándose de incluir a todos.


• Breve charla sobre la importancia de moverse y cuidar el cuerpo, haciendo énfasis en la vida saludable.


• Explica que hoy trabajarán juntos para descubrir nuevas formas de moverse y ayudarán a que todos los compañeros participen y se sientan bien (introduciendo el enfoque de Aprendizaje Servicio y Trabajo en equipo).

Dinámica rompehielos:

• Juego “El Espejo”: por parejas, un alumno será “el espejo” y deberá imitar los movimientos del compañero. El docente fomenta la observación y el respeto por el ritmo de cada uno.

Inclusión:

• El docente