Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Preescolar 2º (3-6 años)
Contenido: Cuidado de la salud personal y colectiva: higiene, limpieza y actividad física desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Descubriendo el cuidado de la salud a través de nuestras costumbres y el arte
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Desinterés

OBJETIVO (PDA):
Que las niñas y los niños se familiaricen con prácticas que favorecen el cuidado de la salud, reconociendo experiencias personales y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.

1. ACTIVIDAD DE INICIO (10 minutos)
Momento de motivación y acercamiento estético:

• Bienvenida con música suave tradicional mexicana (sones, huapangos) y movimiento libre.


• Pequeña charla guiada:
  “¿Recuerdan qué hacen en casa para sentirse bien y cuidar su cuerpo?”
  “¿Quién les enseñó a lavarse las manos? ¿Cómo lo hacen?”


• Presentación en círculo de una caja misteriosa con objetos: jabón, toalla, botellita de agua, pinceles, una imagen de una danza tradicional y una de una familia haciendo limpieza.


• Se invita a observar, tocar y comentar: “¿Para qué creen que sirvan estos objetos?”

2. DESARROLLO (25 minutos)
Aprendizaje Servicio y Exploración Interdisciplinar:

• Aprendizaje Servicio:
  “¿Qué les parece si aprendemos más para ayudar a que nuestra escuela esté más limpia y todos estemos sanos?”
  Se explica que las ideas aprendidas hoy se compartirán con otras niñas y niños de la escuela, creando e