Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Primaria 4º grado
Sesión 1 de 1
Contenido: Capacidades y habilidades motrices
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Tema interdisciplinar: Convivencia

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):

Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y activación cultural:
  Saludo y breve diálogo sobre la importancia de la convivencia en las diferentes culturas mexicanas. Se leerá un breve cuento tradicional mexicano que destaque valores de respeto, trabajo en equipo y diversidad.


• Lectura y reflexión grupal:
  Los alumnos escuchan el cuento y, al finalizar, comparten en voz alta ejemplos de cómo se convive y se juega en sus comunidades.


• Propósito de la clase:
  Explicar que hoy pondrán en práctica diferentes habilidades motrices mediante juegos colectivos, valorando cómo cada quien aporta a la convivencia grupal.

Desarrollo (25 minutos)

• Juego colaborativo: “La ronda de las culturas”
  
  
  • Se divide al grupo en equipos pequeños (4-5 integrantes) y cada equipo recibe una tarjeta con el nombre de una región o grupo cultural de México (ej. Maya, Zapoteca, Tarahumara, Purépecha, etc.).
  
  
  • Cada equipo lee una breve descripción (escrita previamente) sobre una actividad física tradicional de esa cultura, analizan juntos el texto y lo leen en voz alta.
  
  
  • El equipo pra