La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Toma de Decisiones y Cuidado de la Dignidad ante Situaciones Cotidianas y de Riesgo
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Enfoque: Pensamiento crítico, convivencia, toma de decisiones responsables, dignidad humana
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

1. Actividad de Apertura (5 minutos)

Inicio motivacional y contextualización

• El docente saluda al grupo y plantea la siguiente reflexión:
  “¿Alguna vez han tenido que decidir entre hacer lo correcto y lo fácil, sobre todo cuando lo correcto ayuda a otras personas?”


• Se invita a que brevemente dos estudiantes compartan ejemplos de decisiones difíciles que han enfrentado en la escuela o en casa.


• Presenta el propósito:
  “Hoy vamos a analizar cómo tomar decisiones responsables, pensando en el respeto y la dignidad de todas y todos, especialmente cuando convivimos con otras personas y cuando hay riesgos.”

2. Presentación del Problema o Caso (10 minutos)

Planteamiento de una situación problemática para aplicar ABP

• El docente narra el siguiente caso, fomentando la atención y la imaginación:

  
  

  “Imagina que durante el receso algunos compañeros están molestando a alguien más porque juega diferente o porque no quiere compartir un juego. Tú ves lo que está pasando. Si intervienes, podrías tener problemas con los que molestan, pero si no haces nada, la persona seguirá sintiéndose mal. ¿