Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Astrid Sifuentes
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SUMA Y RESTA – OPERACIONES INVERSAS
Primaria 4º | Sesión 1 de 2 | Duración: 45 minutos
Contenido: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Enfoque: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (tema de ausentismo escolar)
Metodología: Aprendizaje por indagación
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Que los alumnos resuelvan situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.



1. SECUENCIA DIDÁCTICA (Sesión 1/2)


Apertura (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y vincular el tema con la realidad de los estudiantes, introduciendo el problema del ausentismo escolar.


Estrategia:



  • Saludo y bienvenida incluyente, procurando que todos los estudiantes se sientan parte del grupo (se puede usar lenguaje de señas, apoyos visuales o tarjetas pictográficas, según necesidades).

  • Pregunta detonadora:
    “En nuestra escuela, a veces algunos compañeros faltan. ¿Cómo creen que esto afecta a los grupos? ¿Podemos saber cuántos faltaron y cuántos asistieron cada día?”

  • Diálogo breve y lluvia de ideas.

  • Presentación del reto:
    “Hoy vamos a convertirnos en investigadores matemáticos para averiguar, usando sumas y restas, cuántos alumnos asisten y cuántos faltan, usando números decimales.”



Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Mediante indagación, que los alumnos descubran la relación entre suma y resta como operaciones inversas, resolviendo problemas reales del aula usando decimales.


Actividades:


**1. Indagació