Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Sánchez Bautista Guadalupe- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Primaria 6º grado | Ciencias Naturales
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 de 2
Contenido:
Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, así como algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Duración:
45 minutos
Metodología:
Aprendizaje por indagación
Enfoque de pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Integración de la problemática: convivencia
1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar saberes previos y situar la clase en un contexto intercultural y de convivencia.
- Recibir a los estudiantes y plantear la pregunta detonadora:
¿Cómo se defiende tu cuerpo cuando te enfermas? - Conversar en pequeños grupos (3-4 alumnos), promoviendo que cada quien comparta experiencias personales y de su comunidad sobre enfermedades comunes (por ejemplo, gripes o infecciones leves) y cómo creen que el cuerpo responde.
- Poner en común algunas respuestas, resaltando la diversidad de saberes, tradiciones y culturas sobre el cuidado de la salud (medicina tradicional, remedios caseros, uso de plantas medicinales, creencias relacionadas).
- Enlace a la convivencia: Reflexionar sobre la importancia del respeto a las ideas y experiencias de los otros, y cómo construir conocimiento juntos.
2. Desarrollo (25 minutos)
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