La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SECUNDARIA 3º QUÍMICA
Sesión 1 de 2: La Tabla Periódica: Criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos, e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que le permita inferir su comportamiento químico.

Inicio (10 minutos): Activación de saberes previos y planteamiento del reto

1. Dinámica de Pregunta Generadora:
   El docente presenta la siguiente pregunta en el pizarrón:
   "¿Cómo la organización de los elementos en la tabla periódica puede ayudarnos a entender su uso responsable para cuidar nuestro ambiente y nuestra salud?"
   Se invita a los estudiantes a reflexionar brevemente en parejas, compartiendo ideas sobre situaciones cotidianas donde hayan escuchado de elementos químicos (por ejemplo, metales en dispositivos electrónicos, desechos tóxicos, uso de fertilizantes, etc.).

   
   



2. Lluvia de ideas:
   Se recogen respuestas de varios voluntarios anotando palabras clave en el pizarrón (por ejemplo: contaminación, reciclaje, sustancias tóxicas, salud, agua, aire).

   
   



3. Propósito de la clase:
   El docente explica el objetivo de la sesión y la conexión con el cuidado del ambiente y la vida saludable:
   "*Hoy vamos a descubrir cómo la organización de la tabla periódica y el conocimiento de las propiedades de los elementos nos ayuda a tomar decisiones infor