Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Problema interdisciplinar: Convivencia
Objetivo de aprendizaje (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones cotidianas en la convivencia escolar, promoviendo un ambiente inclusivo y equitativo.

Actividades:

• Dinámica de bienvenida:
  El docente realiza una breve lluvia de ideas guiada: “Piensa en una ocasión en la que una emoción (alegría, enojo, miedo, tristeza...) influyó en una decisión que tomaste en la escuela”.
  Alumnos comparten voluntariamente sus ejemplos, asegurando la participación de diversas voces y promoviendo el respeto.
  Enfoque de inclusión: El docente fomenta que todos puedan expresarse, invitando especialmente a quienes menos participan, y cuida que no se reproduzcan estereotipos de género en los ejemplos.


• Presentación del objetivo de la clase:
  Explicar que aprenderán a identificar cómo los sentimientos influyen en sus decisiones y cómo pueden gestionarlos para mejorar la convivencia escolar, privilegiando la inclusión y la igualdad.

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Identificar y reflexionar sobre las emociones propias y su influencia en la toma de decisiones que afectan la convivencia escol