Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Claudia Quintero
Primaria 6º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 4
Asignatura: Lengua Materna – Español  
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Artes, Vida saludable y atención al problema de acoso escolar (bullying)



Propósito didáctico de la sesión (PDA):
Que los alumnos y alumnas inicien el diseño de un guion expositivo, seleccionen una temática sobre salud vinculada al bienestar emocional y la prevención del acoso escolar, y comprendan la importancia de comunicar de forma clara, creativa y empática a través de diferentes medios y recursos artísticos.


Competencias a desarrollar:



  • Expresión oral y escrita

  • Investigación y análisis crítico

  • Creatividad y expresión estética

  • Conciencia y autocuidado

  • Empatía y conciencia social



Secuencia de la sesión


I. Inicio (10 minutos)


1. Actividad de sensibilización
El/la docente proyecta, en el pizarrón o mediante carteles, imágenes de obras de arte (pinturas, dibujos o fotografías) que representan escenas de cuidado, salud y convivencia escolar.
Pide a los estudiantes que observen y respondan:



  • ¿Qué emociones les transmiten estas imágenes?

  • ¿Por qué creen que el cuidado de la salud y un ambiente libre de violencia son importantes en la escuela?


Conduce un breve diálogo, recuperando palabras y frases de los estudiantes en una nube de ideas en el pizarrón. Destaca la relación entre salud emocional, bullying y bienestar.


II. Desarrollo (25 minutos)


2. Introducción al proyecto comunitario
El/la docente explica:



  • Que el gru