Sesión 1 – “¡Cuidamos nuestra salud juntos!”

MARICELA MANRIQUE
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2


Educación Preescolar 2º (3 a 6 años)
Campo formativo principal: Vida saludable
Campos formativos transversales: Artes y experiencias estéticas | Exploración y comprensión del mundo natural y social
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – “¡Cuidamos nuestra salud juntos!”
Problema interdisciplinar: Alimentación



OBJETIVO (PDA):
Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia personal y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.



APERTURA (10 minutos)
Diálogo inicial y activación de saberes previos



  • Recepción artística: Al entrar al aula, se escucha una música alegre relacionada con la higiene o el movimiento corporal (por ejemplo, la canción “Lavado de manos”).

  • Conversación en círculo: Platico con los niños acerca de cómo cuidan su salud en casa: ¿qué hacen para mantenerse sanos?, ¿alguien sabe cómo es el baño o la hora de comida en otras casas o comunidades?

  • Presentación del problema: Presento un títere (personaje de la comunidad) que narra cómo en su casa y comunidad mantienen la higiene, limpian espacios y realizan actividades físicas diferentes a las de la ciudad, además de preparar alimentos diferentes.

  • Pregunta generadora: ¿Cómo podemos ayudar a otros a cuidar su salud como lo hacemos en casa y como lo hacen otras personas?



DESARROLLO (25 minutos)


Actividad 1
“Las manos viajeras: el arte de la higiene” (Vida saludable – Artes y experiencias estéticas)



  • Demostración: El docente y uno o dos estudiantes voluntarios muestran, a través de una