Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Comprende la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.

Enfoques: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad (cuidado del ambiente), aprendizaje basado en problemas.

Secuencia Didáctica – Sesión 1

1. Inicio (10 minutos): Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida inclusiva, nombrando a cada alumno y revisando las reglas de respeto y participación en el aula.
   
   
   • Pregunta detonadora:
     
     
     • ¿Quiénes ayudan a cuidar de ti y del lugar donde vives y estudias?
     
     
     • ¿Qué pasaría si en la escuela nadie recogiera la basura o cuidara los materiales?
     
     
     
     
   
   
   • Conversación guiada para identificar cómo cada quien aporta algo al cuidado, incluyendo a quienes necesitan apoyos diferentes (por ejemplo, niños con discapacidad).
   
   
   • Introducción del problema real: "La escuela y la comunidad están generando mucha basura y esto afecta a todos: ¿Cómo podríamos ayudar, juntos, a mejorar nuestro entorno para estar más seguros y felices?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Trabajo en equipos y reflexión crítica

   
   
   
   
   • Formación de equipos heterogéneos, promoviendo la inclusión (integrar estudiantes con diferentes habilidades y estilos de aprendizaje).
   
   
   • Presentación del caso-problema:
     "En la escuela, algunas personas tiran basura fuera del bote, otros usan demasiado papel en el baño, y en el parque de la colonia hay basura en