Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Historia de México, 2º de Secundaria
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia (tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres).
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Vida Saludable, Interdisciplinariedad (Comprensión Lectora)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Objetivo: Activar conocimientos previos y motivar el interés por el problema histórico.

• Bienvenida y Acogida:
  Recibe a todos los estudiantes, saludando por su nombre, y establece un ambiente de respeto y participación.
  Nota para el docente: Considera a estudiantes con dificultades de comunicación, permitiéndoles expresarse de distintas formas (oral, escrita, pictográfica).

  
  



• Contextualización y Planteamiento del Problema:
  Presenta a la clase una breve historia narrada apoyada con ilustraciones o imágenes (considera imprimirlas en tamaño grande o brindar acceso digital para alumnos con discapacidad visual):
  "Imagina que tu país está en problemas y varios países extranjeros quieren intervenir para decidir qué es lo mejor para ti, pero cada uno tiene sus propios intereses. ¿Cómo te sentirías? ¿Por qué crees que podrían hacerlo? Hoy analizaremos cómo y por qué gobiernos extranjeros intervinieron en México en el siglo XIX."

  
  



• Presentación del Problema Central (ABP):
  Escribe en el pizarrón:
  **¿Por qué gobiernos extranjeros