Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria, 2º
Duración: 50 minutos
Grupo: 12 a 15 años
Contenido: Las revoluciones modernas y sus tendencias: intervención extranjera en México (tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres)
Objetivo (PDA): Demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Comprensión lectora, Inclusión, Interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:
   Saludo inclusivo, breve diálogo sobre la diversidad cultural del grupo y la importancia de reconocer distintas voces en la historia de México.

   
   



2. Conexión con la vida cotidiana:
   Pregunta detonadora: “¿Alguna vez has sentido que alguien externo a tu grupo de amigos interviene en tus decisiones? ¿Cómo te hace sentir?”
   Participación libre, validando todas las respuestas y destacando la diversidad de experiencias.

   
   



3. Presentación del problema:
   Se expone de manera oral y visual el siguiente problema:
   "En el siglo XIX, México enfrentó varias intervenciones de gobiernos extranjeros que influyeron en sus decisiones internas. ¿Qué motivaba a esos gobiernos y cómo afectaron estos hechos a la vida de los mexicanos?"
   Propósito: Que los alumnos comprendan la relevancia del tema y se identifiquen con la dinámica de la intervención externa.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. División en equipos heterogéneos (inclusión):
   Los alumnos se agrupan equilibr