Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Materia: Tecnología III
Grado: Secundaria, 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Pensamiento crítico, inclusión, interdisciplinariedad con la problemática del acoso escolar (bullying).

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito:
Sensibilizar a los alumnos sobre el impacto de los factores técnicos en la vida cotidiana, vinculando el tema con la problemática escolar del acoso.

Actividades:

• Bienvenida y encuadre: Se saluda al grupo y se hace una breve revisión del objetivo: cómo los procesos técnicos pueden ser usados para mejorar la convivencia inclusiva y sustentable en la escuela.


• Dinámica de reflexión: Se propone la pregunta detonadora:
  “¿Cómo pueden las técnicas y procesos que aplicamos en la escuela ayudar a prevenir el acoso escolar y promover la inclusión?”
  Los alumnos responden de manera individual en una hoja.


• Compartir ideas: Tres voluntarios comparten sus respuestas.


• Presentación de la problemática: Breve explicación de qué es el acoso escolar y cómo afecta la igualdad y la inclusión.

Enfoque crítico e inclusivo:
Se promueve la voz de todos los estudiantes, asegurando que las ideas de todos sean escuchadas y valoradas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito:
Identificar y analizar los factores que inciden en l